Базовая методика тренировки мышления и внимания. Кроме базовой еще четыре методики.   Записки о мироздании. Летопись Байтерека. Книги Тимура: - Скачать книги Методика развития мышления - читать про методику (тренировка внимания и наблюдения), - и здесь о методике. Методика познания мира, мироздания, человека - Методика познания. Развитие внимания. Развитие мышления. Научное познание мира и человека.

Внимание. Мышление. Познание.

.

Раздел сайта Тимура - "Методика тренировки мыслительных способностей человека".

Страница подраздела № 0 - "Методика Тимура для тренировки (развития) мышления и внимания человека".

На этом сайте нет готовых рефератов, но зато есть материалы для написания хорошего реферата.

Методика изучения и исследования наблюдательности и внимательности.

Данная заметка, конечно же адресована ученым, которые занимаются изучением и исследованием функции человеческой мыслительной системы, которая обозначена словесными символами внимание, наблюдение, внимательность, наблюдательность.

Тот, кто заинтересуется данным заголовком, скорее всего будет ожидать найти здесь подробную инструкцию с описанием каждого шага в процедуре, которая обозначена словесным символом "изучение и исследование".

Методика, это суть описание последовательных логически увязанных шагов для достижения той или иной цели. Посетитель страницы, следуя привычной логике, ожидает найти на этой странице понятную логическую последовательность шагов (т.е. методику) в процедуре изучения и исследования внимательности и наблюдательности.

Уважаемый исследователь, если вы действительно заинтересованы совершить настоящий прорыв в области исследования (изучения) функции внимательности и наблюдательности, то я вам рекомендую очень внимательно и очень вдумчиво ознакомиться с данной краткой заметкой.

Все существующие до сегодняшнего дня методики изучения любых функций мыслительной системы человека имеют под собой одну и ту же платформу, они находятся на том уровне, который соответствует потребностям сегодняшнего дня.

Если вы, уважаемый исследователь, действительно намерены совершить КАЧЕСТВЕННЫЙ прорыв в части исследования всех функций мыслительной системы, включая внимательность и наблюдательность, то вы этого никогда не сделаете, если не сумеете понять то, о чем я рассказываю на данном сайте.

Да, я понимаю, что мои рассказы сбивчивые, непоследовательные, информация не структурированная. Я все это понимаю, поэтому если хотите эффективно изучать и исследовать внимательность и наблюдательность, постарайтесь вникнуть в суть того, о чем я рассказываю, и не обращайте внимание на форму подачи.

Внимание. развитие внимания. внимание дети. особое внимание. спасибо за внимание. внимание парня. не обращай внимания. внимание и память. уделять внимание. игры на внимание. больше внимания. вашему вниманию. какое внимание. внимание человека. Люди ищут вот такую информацию о внимании чаще всего.   Тимур предлагает вашему вниманию универсальную комплексную методику, которая одновременно является методикой развития внимания, мышления, методикой познания, методикой достижения целей, методикой формирования собственного мировоззрения и личного осмысленного морального кодекса.

Логика того, что я предлагаю новым поколениям исследователей, очень проста и даже примитивна. Если мы хотим что-то изучать и исследовать, то у нас должен быть соответствующий инструментарий.

Единственным инструментом, с помощью которого можно исследовать внимательность и наблюдательность (любые иные функции мышления, внимания, наблюдения), это наша мыслительная система.

Согласитесь, уважаемый исследователь, что нет, не было и никогда не будет у человека более эффективного и более универсального инструмента для проведения любых исследований, для изучения чего угодно, чем его собственная мыслительная система.

Чтобы исследование и изучение проводить качественно, нужно уметь управлять своим инструментом, который мы обозначаем словесным символом "мыслительная система".

Чтобы проводить изучение чего-либо и исследование, нужно чтобы наш инструмент, наша мыслительная системы имели бы максимальные технические характеристики.

Люди чаще всего ищут вот такую вот информацию о познании: познание; научное познание; познание мира; методы познания; познание и творчество; познание человека; познание урок; формы познания; методы научного познания; тема познание; теория познания; философия познания; урок познание мира; процесс познания.   Тимур предлагает методику познания, которая одновременно развивает внимание, внимательность, наблюдательность, развивает все формы мышления человека, способствует приобретению практических навыков управления состояниями, целями, намерениями, формирует мировоззрение и личный моральный кодекс. Эту методику Тимур назвал словом "Байтерек", можете называть ее как вам больше понравится. Блог; Об авторе; Книги (Введение).

Начинаю объяснять логику методики изучения и исследования наблюдательности и внимательности с самого начала.

Для проведения качественного исследования, качественного изучения любых функций мыслительной системы должны быть соблюдены два обязательные условия:

1. исследователь должен обладать предельно качественным инструментом, т.е. предельно развитой мыслительной системой;

2. исследователь должен уметь управлять своим исследовательским инструментом, т.е. своей мыслительной системой.

Уважаемый, ученый исследователь, очень вас прошу, вдумайтесь в смысл выше написанного предельно внимательно.

Методика, которую предлагает Вам Тимур, как оказалось на практике, очень сложна и в первоначальном ее понимании, и в технике овладению ею.

Главнейший метод проведения любых исследований, любого изучения чего-либо (внимательность и наблюдательность не исключение), это наблюдение и внимание. Для проведения качественного внимательного наблюдения, должны быть соблюдены два условия:

1. у исследователя должна быть предельно развитая мыслительная система, а именно, внимание, наблюдение, логическое и аналитическое мышление для правильной интерпретации наблюдаемых фактов;

2. исследователь должен уметь управлять своим вниманием, наблюдением, логикой, аналитикой, т.е. всей своей мыслительной системой в комплексе.

Тимур провел предельно тщательное изучение и исследование мыслительной системы человека и выявил следующие закономерности:

1. уровень внимательности, наблюдательности, внимания и наблюдения тотально зависит от трех факторов: состояние человека, мировоззрение, намерения и цели;

2. намерения (цели) зависят от мировоззрения и состояния человека;

3. мировоззрение зависит только от состояния;

4. глубинное состояние человеческой мыслительной системы не зависит ни от каких факторов, которые находились бы внутри человеческой микровселенной.

5. все прочие состояния человека (отличные от глубинного состояния) являются следствием (функцией, продуктом, результатом) взаимодействия глубинного состояния с мировоззрением и целями (намерениями).

6. все события в жизни людей (отдельных индивидов и групп) являются следствием (продуктом, результатом, функцией) взаимодействия глубинного состояния с мировоззрением и целями (намерениями) человека.

7. процессы взаимодействия глубинного состояния с мировоззрением и намерениями (целями) протекают циклично. В конце каждого очередного цикла образуется продукт (результат, следствие, функция), который мы фиксируем и обозначаем как эмоциональные или физические состояния, как мыслительная деятельность, как те или иные события внутри человеческой микровселенной или за ее пределами.

Что должен уметь исследователь, который изучает и исследует наблюдательность и внимательность (да и в любых прочих исследованиях и поступках)?

Здесь я говорю об ученых исследователях, но это лишь в рекламных целях, в действительности все тоже самое Тимур говорит относительного любого человека, который претендует на звание человека мыслящего.

Логика рассуждений Тимура следующая. Для того, чтобы что-либо изучать, или что-то исследовать, или для того, чтобы достичь любую цель (в данном случае это цель исследования и изучения наблюдательности и внимательности) нужно иметь соответствующий инструментарий.

У человека есть единственный всепогодный универсальный инструмент достижения любых его целей, это мыслительная система человека. Здесь не делим мыслительную систему на ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, логику, аналитику, внимание, внимательность, наблюдение, наблюдательность, мышление и т.д. и т.п.

Чтобы успешно достигать любые человеческие цели, нужно соблюсти три условия, нужно обеспечить наличие трех вещей:

1. человеческая мыслительная система должна быть в достаточной степени развитой;

2. человек должен УМЕТЬ УПРАВЛЯТЬ своей мыслительной системой.

3. человек должен уметь наблюдать за своей мыслительной системой. А как иначе? Если не умеем наблюдать, то как тогда управлять?

Человеческое развитие, совершенствование, тренировки протекают кругами, циклами, фазами, этапами. Каждый цикл человеческого развития, это поочередный проход через три вещи (функции, явления, феномена и т.п.):

1. совершенствование качества развития и тренированности мыслительной системы;

2. совершенствование, развитие, тренировка умения управлять мыслительной системой;

3. тренировка, развитие, совершенствование умения наблюдать за мыслительной системой.

Итого (как в бухгалтерском годовом балансе) закончено, теперь по аналогии с бухгалтерскими документами пишем словесный символ "ВСЕГО".

В мыслительной системе есть три фундаментальные вещи (свойство, качество, функция, параметр, назовите как хотите):

1. глубинное состояние, которое не зависит ни от чего, что есть внутри человеческой микровселенной. Данное утверждение не точное, но на данном этапе повествования достаточное;

2. мировоззрение человека;

3. намерения и цели.

Человеческое развитие, совершенствование, рост, тренировка человеческих способностей протекает через три стадии, три функции, три качества (назовите как хотите):

1. ступенчатое увеличение качественных и количественных характеристик и критериев оценки мыслительной системы;

2. ступенчатый рост, развитие, тренировка УМЕНИЯ УПРАВЛЯТЬ мыслительной системой;

3. все тоже самое, но связанное с УМЕНИЕМ ВНИМАТЕЛЬНО НАБЛЮДАТЬ за мыслительной системой.

Все, что Тимур записал выше, не является истиной в последней инстанции. Все, что Тимур знает и умеет он описывает в привычных ему словесных символах. Любой словесный символ, или ментальный символ в виде "понятия", "мыслеформы" есть лишь символ, с помощью которого люди обозначают НЕЧТО.

Предлагаю вашему вниманию "Реферат" на тему "Методика изучения и исследования наблюдательности и внимательности".

Напрягите свое внимание и придумайте реферат о методике изучения, исследования, познания функции внимания и наблюдения в человеческой мыслительной системе.

Или измените цель, подготовьте вот такой реферат "Чтобы исследовать и изучать внимательность и наблюдательность, нужно иметь высокий уровень развития этой самой внимательности и этой же самой наблюдательности".

Зоной особого внимания должны быть слова: ученый, наука, исследование, внимательность, изучение, наблюдательность, познание, внимание, исследователь, наблюдение.

Ваш реферат может быть любым, на любую тему. Главное внимательно продумать цель реферата и увязать эту цель с вашими намерениями в жизни. Вы можете составить свой реферат устно, а можете оформить полноценный письменный реферат.

далее упражнение "Реферат", будьте предельно внимательны.

1. Тимур в 2011 году перешел к качественно новым научным исследованиям. Эти исследования связаны с дистанционным управлением внимательностью других людей. Такое Тимур делал, но это было немного не так.
2. Данная методика наблюдения за состояниями содержит в себе две цели: тренировка наблюдательности, изучение источника появления состояний.
3. Вообще-то лучше всего начинать изучение циклов состояний с тренировки внимания, мышления, внимательности и наблюдательности. Без этих качеств наблюдение за жизненными циклами не получится.



4. Итак, вы начали тренировки внимательности и наблюдательности, направленных на вашу мыслительную систему. Одновременно нужно начинать то, что я назвал смотрением в различные зеркала, т.е. теоретическое и главное практическое изучение мировоззрений, с которыми вы ранее не были знакомы, или в истинность которых вы не верите.
5. Фактически методика Тимура, это полноценная методология полномасштабных научных исследований всей мыслительной системы человека, а не только внимания, не только наблюдения, не только внимательности и наблюдательности.
6. Это упражнение "Реферат" на тему "Метод, методика, методология Тимура в исследовании и изучении внимания, наблюдения, внимательности и наблюдательности".
7. Вот очень интересный для меня поисковый запрос "Внимательность, наблюдательность и методики их изучения". Это серьезная заявка, жаль только этот пользователь просматривал страницу моего сайта лишь 12 секунд. А ведь одной из моих конечных целей, ради которых я все это делаю именно дать методику изучения мыслительной системы.
8. Когда Тимур пишет об изучении свойств и феномена наблюдательности, то можно смело ставить жирный знак равенства с феноменом мыслительной деятельности. Ведь наблюдательность, это одно из свойств мыслительной системы, это свойство мышления.
9. Тимур со своей методикой развития внимания и наблюдения, внимательности и наблюдательности ведет современников и потомков по пути качественно нового подхода к изучению мыслительной системы человека. Люди очень много внимания уделяют сегодня концентрации внимания, совершенно не задумываясь о свойствах и качествах наблюдения.



10. Учение Тимура звучит неплохо, но стоят ли исследования и выводы такого звучного названия. Судить, дорогие читатели, только Вам. Правда, для того чтобы судить об этом учении, нужно приблизить свои мыслительные и наблюдательные способности к уровню Тимура, а лучше превзойти его.
11. Самое интересное в том, что для исследования матрицы тоже нужны недюжинные внимательность и наблюдательность. 
12. Методика изучения наблюдательности полностью равна и полностью тождественна методики изучения внимательности, внимания, наблюдения, интеллекта, мышления, систем восприятия и т.д.  и т.п. И все это началось с подготовки упражнения реферат на тему о наблюдательности.
13. Любой реферат с участием слов: научный, метод, наблюдение, методика, изучение, методология, исследование, наблюдательность, внимательность".
14. Базовая часть методики (методологии, метода) является обучающей, здесь еще фактически отсутствуют элементы исследования и изучения внимательности, но вот в основной части методики без самостоятельного изучения внимательности, без самостоятельного исследования наблюдательности обойтись не удастся.



15. Подсказка матрицы для Тимура выглядит вот так: "Методика изучения наблюдательности". Так выглядела подсказка, но это лишь часть айсберга. Наблюдательность, это лишь одно из свойств мыслительной системы человека.
16. Методику Тимура для развития наблюдательности смело можно называть учением, новой теорией, новой практикой, новой парадигмой в изучении наблюдательности.
17. Так что начав с методики изучения наблюдательности, Тимур может перейти к распространению методики изучения мышления. В любом случае ученым, которые пожелают (если пожелают) изучать наблюдательность по методике Тимура, придется тренировать свою наблюдательность по этой же методике.
18. Кроме исследования матрицы я разработал методику тренировки внимательности и наблюдательности, методику развития логического мышления.
19. Основная часть методики Тимура предназначена для исследования и изучения своей мыслительной системы, для изучения и исследования мироздания, это в чистом виде исследовательская методика развития, совершенствования, тренировки всех мыслительных способностей человека в комплексе, в том числе и внимательности.
20. Нужно придумать реферат о методике, о методе, о методологии исследования мыслительной системы, об изучении внимательности и наблюдательности.
21. Любой реферат с участием слов исследование, изучение, внимательность, метод, наблюдательность, методология, научно-исследовательский.



22. Это упражнение с условным названием Реферат на тему о методе Тимура (методика, методология) нацеленном на исследование (изучение) функции внимательности.
23. Методология изучения и наблюдения наблюдательности. Можно и так сказать, ведь и ученые тоже напридумывали уйму словесных символов, которые суть одно и то же. Вот я сейчас пишу о наблюдательности, а это все равно что писать о внимательности.
24. Для изучения матрицы нужен достаточно высокий уровень внимательности и наблюдательности, если этого нет, то ни о каких исследованиях матрицы можно даже и не помышлять. 
25. Любой реферат с участием слов: изучение, наблюдательность, методика, внимательность, методология, внимание, исследование, мышление, изучение, наблюдение.
26. Или вот такой реферат "Методика изучения наблюдательности в свете исследования методов и методологий изучения мыслительной деятельности человека.
27. Любые платные курсы тренировок наблюдательности и внимательности, какими бы они вам классными не показались, никогда не дадут вам того, что способна дать методика Байтерек, при самостоятельном ее изучении. Самостоятельные тренировки позволяют научить человека самостоятельности во всем и всегда.



28. Нужно придумать реферат о наблюдательности, о методике изучения наблюдательности, о методе, методике исследования наблюдательности, но не ее описания.
29. Далее упражнение "Реферат" на тему "Методика, методология, метод Тимура в изучении и исследовании наблюдательности".
30. Тимур готов оказать любому исследователю любую бесплатную помощь в изучении и исследовании наблюдательности, внимательности, наблюдения, внимания и всей мыслительной деятельности в целом.
31. Даже если когда-нибудь Тимур сумеет сделать очень подробное описание своей методики, своего метода, своей методологии, то это изучение этого описания никогда не будет равноценно изучению и исследованию самой наблюдательности.
32. Тимур полагает, что человеку не нужно обладать мощнейшей мыслительной системой, чтобы понять различия между изучением описания наблюдательности и между непосредственным изучением наблюдательности.
33. Далее упражнение "Реферат" на тему "Методология, метод, методика Тимура в изучении и исследовании внимательности".
34. Сегодня у людей существует ложное представление о том, что мышление в целом и наблюдательность в частности можно изучить по теоретическим описаниям. Фактически исследователи ученые изучают не саму наблюдательность, а ее описания.



35. Основная часть методики Тимура, это одна сплошная методология настоящего исследователя, который принужден ради собственного совершенствования изучать и исследовать собственную мыслительную систему в целом и внимательность в частности.
36. Вся методика (метод, методология) Тимура основана на самостоятельном исследовании и изучении учеником функции внимательности. Методика опирается именно на самостоятельное полноценное и расширенное изучение и полноценное научное исследование собственной внимательности.
37. Методология, метод, методика Тимура в изучении и исследовании внимательности.
38. Методика исследования (изучения) мышления от Тимура очень сложная, самая большая сложность в том, что ее практически невозможно описать теоретически, эту методику можно освоить только на практике, поскольку это метод наблюдательности и наблюдения.
39. Тимур предлагает своим современникам и потомкам универсальную комплексную методику, метод, методологию исследования и изучения всех систем и всех функций человеческого мышления, человеческой микровселенной, в том числе и функцию наблюдательности.



40. Наблюдательность, внимательность, внимание, наблюдение, мышление, логика, аналитика, ум, разум, сознание, подсознание, интеллект, все это функции или части мыслительной системы, которую мы вынуждены изучать и исследовать, если хотим называться человеком мыслящим, а не просто прямоходящим.
41. Это упражнение с условным названием Реферат на тему о том, как в методике Тимура исследуется наблюдательность, как изучать по методологии (методу) Тимура свою личную наблюдательность.
42. Методика, методология, метод Тимура в изучении и исследовании наблюдательности.
43. Даже тогда, когда метод и методика Тимура будут описаны вдоль и поперек, то и в этом случае, каждый новый человек, который вознамерится освоить эту методологию, будет вынужден самостоятельно изучать, самостоятельно исследовать все особенности своей мыслительной системы, своей внимательности и наблюдательности.
44. Или вот такой реферат "Методы научного самостоятельного изучения и исследования внимательности, наблюдательности, внимания, наблюдения".
45. Тимур одновременно с изучением процесса концентрации внимания изучил и освоил на практике методику тренировки внимания, внимательности, наблюдения, наблюдательности. Более того, Тимур пришел к однозначному выводу, что любые мыслительные способности человека начинаются с умения концентрировать внимание, с умения эффективно наблюдать.



46. Этот поисковый запрос нужно зафиксировать, нужно его отработать: "Методика изучения наблюдательности", "Методы изучения внимательности", "Методология изучения механизма наблюдательности", "Методы, методики и методология комплексного изучения механизма наблюдательности, наблюдения, внимания, внимательности".
47. Одна из моих главных целей, одно из моих главных намерений дать читателям и современникам методику изучения наблюдательности, методику изучения внимательности. Я ведь сформировал не просто методику тренировок, я сформировал методику научного исследования внимательности, наблюдательности и всей мыслительной системы в целом.
48. Так что есть резон переходить от рекламной компании методики тренировки, развития, совершенствования наблюдательности к рекламной компании по распространению методики изучения наблюдательности, методики изучения внимательности, методов изучения внимания, метода изучения наблюдения, методологии изучения мышления, ума, разума, сознания и т.д. и т.п.
49. Это упражнение с условным названием Реферат на тему о методике изучения и исследования внимания, наблюдения, внимательности и наблюдательности.
50. В том, что предлагает современникам Тимур, есть и методика изучения, методика исследования внимания, наблюдения, внимательности, наблюдательности, памяти, интуиции, всех прочих систем, подсистем, механизмов внутри мыслительной системы человека.
51. Огромное поле для самостоятельного мышления, огромное поле для изучения и познания законов жизни и счастья в ней. Оказывается и здесь нужно напрягать мозги.



52. Программы-сценарии (нумены) управляют любыми научными исследованиями, в том числе и в области изучения деятельности самой матрицы. Вы же помните, я уже говорил, что кроме матрицы человеком управляют еще два механизма: глобальный генератор состояний и блок индивидуальных программ развития. Изучение матрицы человеком предназначено для дальнейшего развития человеческих мыслительных способностей. 
53. Лишь совсем недавно все эти три механизма я объединил в единое целое и назвал этот общий механизм матрицей. Я не стою на месте, я провожу исследования, в том числе исследования матрицы и жизненных циклов.
54. Тимур не останавливает свои исследования матрицы ни на мгновение. На сегодня отработана схема исследований с учетом того, что современники Тимура не хотят его ни поддерживать, ни тем более помогать ему.
55. Наука Байтерек проводит свои научные исследования по своим методикам и правилам, но главным критерием истинности и достоверности в науке Байтерек является только возможность повторного получения практического результата.
56. Байтерек сегодня для Тимура более не является целью, Байтерек для Тимура сегодня, это фундамент для дальнейших исследований. Сегодня Тимур пытается обобщить все сделанное, чтобы идти дальше.
57. Я удовлетворен тем, что сумел добраться в своих исследованиях до тех вещей, о которых рассказываю на данной странице.
58. Я предлагаю начать познание Бога с изучения человеческих состояний. Эти состояния управляются... я говорю матрицей, другие говорят Богом. Сами разберитесь.



59. Человеческая эволюция подошла к рубежу, за которым вопросы, связанные с познанием Бога и матрицы, являются предметом повседневного исследования многих и многих ученых людей. 
60. Мировоззрение Байтерек, методика развития мышления Байтерек, методика научных исследований человека Байтерек, методика изучения Бога и матрицы Байтерек. 
61. В 1993 году начало новой производственной карьеры, назначение на должность директора государственного предприятия численностью около 300 человек. Активная жизнь в городе, активное изучение религий и эзотерики.
62. 1957 1975 1993 2011, это цикл в 18 лет. В 1993 году после нищеты я получил хорошую работу. В 2010 году осенью после трудностей с моими исследованиями и практиками я получил возможность создать вот этот сайт, начать новую исследовательскую жизнь. 
63. Знания Тимура кардинально новые, потому что были использованы качественно новые методы научных исследований.
64. В своих исследованиях Тимур забрался так далеко, что ему приходится переворачивать с ног на голову и религии, и эзотерику, и то, что сегодня называется наукой. Да, именно так, иначе сказать не могу.
65. Кроме результатов наблюдений и исследований в новой науке уже есть новая методика подготовки новых исследователей.
66. Тимур в своих исследованиях исходил из двух точек отсчета, которые периодически чередовались: 1. собственные наблюдения и собственный анализ; 2. результаты наблюдения других исследователей во всех трех ментальных национальностях.
67. Тимур предлагает методику научных исследований, с помощью которой с достаточной легкостью распознаются и наблюдаются программы системы нуменов. Но объяснить это у него пока не получается.
68. Для многих людей фраза "Методика исследования программ матрицы" выглядит не просто абсурдно и дико, но супер абсурдно и супер дико. Понимаю и сочувствую...
69. Вы проводите исследования, направленные на познания себя любимого, одновременно происходит развитие вашего мышления, внимания, прочих ваших способностей.
70. Мне хочется дать людям максимально удобную методику любых исследований, пока такой методики у меня еще нет, данная методика любых исследований пока только в моей голове.
71. Методика тренировок Байтерек опирается на обязательное проведение собственных научных исследований любым моим учеником. Если таких исследований ученики проводить не будут, я их выгоню.
72. Повседневные научные исследования. Любой мыслящий человек каждый день проводит научные исследования.
73. Ученики должны соблюдать все обязательные стандарты настоящих научных исследований, поскольку они добровольно превращают свою жизнь в научную лабораторию.
74. Главным результатом научных исследований Тимура явились: 1. глобальный генератор состояний, 2. система нуменов; 3. блок индивидуальных программ развития любых живых существ.
75. А... я понял, вам не нравятся конечные результаты моих научных исследований... ну конечно же, как я сразу не догадался... вам могут понравиться только те результаты исследований, которые будут находиться в рамках вашего личного мировоззрения... ну да, как я не сообразил, что мне нужно было подогнать результат моего исследования под ваши рамки...
76. Вы ведь, возможно, изучали логику, тогда вы легко выстроите из божественных научных исследований все что вам вздумается. Слова, это лишь символы, научное исследование жонглирования словами.
77. Уж коли вы считаете себя научным материалистом, то тогда проведите исследования, положите на все лопатки верующих и эзотериков мощностью аргументов ваших достоверных исследований. 
78. Вы сомневаетесь в моей компетентности и в правдивости моих исследований? Правильно, сомневайтесь, но не забудьте провести собственные научные исследования феномена того, что называется научным исследованием.
79. Научные исследования Бога привели Тимура к пониманию того, что человеческое совершенство многогранно, оно содержит в себе и религиозные, и эзотерические, и научные критерии качества.
80. Исследователь в чистых научных исследованиях должен быть свободен от влияния любой мировоззренческой системы, должен анализировать данные из любого мировоззрения из любой ментальной национальности.

Исследования и изучение функции внимательности, наблюдательности, внимания и наблюдения в человеческой мыслительной системе.

Время начала формирования раздела май 2012 года. Автор Тимур. Заметка и упражнение реферат написаны в июне 2012 года.

На данном сайте нет готовых рефератов, но есть материалы для хорошего реферата.

Сегодня люди чаще всего ищут вот такую информацию о мышлении: мышление; развитие мышления; логическое мышление; критическое мышление; урок мышление; уроки критическое мышление; творческое мышление; формы мышления; развитие логического мышления; позитивное мышление; технология мышления; виды мышления; технология критического мышления; тема мышления.   Методика Тимура "Байтерек" развивает все формы мышления, все формы внимания и наблюдения, развивает практические навыки управления состояниями, целями, мировоззрением, формирует личный моральный кодекс, основанный на адекватном понимании реальности. Сеанс аутотренинга от Александра Климова "Почувствуй себя". Скачать zip. Клуб. Книги (Введение). Автобиография.